Continuarei a discursar até que a voz me doa...

Ilustre Povo Português:

Estou aqui para criticar a República que nos desorientou com ideias enganadoras. Mas isso agora acabou! Com a implantação do Estado Novo e, comigo no poder, esta pobre Nação desalentada renascerá.
Não nos podemos esquecer que o nosso Deus, a nossa Família e a nossa Pátria são os ideais mais importantes. Trabalhando, respiraremos segurança e bem-estar. O Trabalho enriquece e a preguiça empobrece. Vamos trabalhar! Vamos fazer a nossa economia crescer. Mas, recordemos que ser económico não é ser avarento.
Povo português, os nossos colonos, apesar de não serem da nossa cor, são portugueses! A nossa Pátria não é só este território continental, é também um Portugal Insular e Ultramarino. Nós somos mais de vinte milhões de Portugueses, descendentes de ilustres homens que lutaram sempre do lado da sua bandeira.
Por isso, temos que ser obedientes, ordeiros e fiéis ao regime. Temos que ter orgulho no nosso país, lutar e sacrificar-nos por ele, se for preciso. Não devemos fazer nada que prejudique a nossa Nação. Devemos acreditar que Portugal, com o Estado Novo, vai ser um país grandioso.
Conto com todos vós e com cada um em particular, para que façam desta nossa Pátria a nossa/ vossa Família.

António de Oliveira Salazar
(Texto de Cláudia Borges e Viviana Caetano, 9ºA)

Povo Português,

Portugueses e Portuguesas, preparai-vos porque as vossas vidas vão sofrer muitas alterações.
Vivemos no Estado Novo e nestas circunstâncias as vossas vidas vão melhorar bastante.
Melhorámos as condições de saúde, a educação, criando escolas e a nossa situação económica. Temos que ser económicos, não sendo avarentos, temos que nos bastar apenas com o essencial e não esquecer a sabedoria popular, grão a grão enche a galinha o papo.
Mudaremos o ensino nas escolas dos vossos filhos, criámos um livro onde as crianças aprenderão a defender a nossa Pátria.
Seremos nós, o Povo Português, a criar o futuro das nossas crianças.
Despeço-me, meu povo amado, garantindo que as minhas palavras não são apenas palavras, as minhas palavras são promessas que serão realizadas em breve.

António de Oliveira Salazar

(Texto de Évica e Patrícia Fernandes, 9º B)

Meu Povo Português,

Depois de implantada a República, em 1910, ainda havia homens de fraca preparação para o governo. Por essa razão as pessoas dizem que o país onde nascemos, vivemos e trabalhamos é um país pequeno, mesquinho. Mas só nós Portugueses, os que aqui vivemos é que sabemos o quanto ele é grande e belo.
Nós temos de ter fé para levarmos o nosso país para a frente. Para isso, os filhos têm que acreditar nos pais e os homens nos tratados que assinam e nos contratos que fazem.
Os nossos pais e as nossas mães devem estar unidos pelo casamento, pois só os valores de uma família unida se comparam aos valores de um povo. O nosso país deve ser como a nossa família.
Nós temos de ter amor à Pátria porque quem não ama a sua Pátria também não ama a sua língua. Como será possível não amar a língua em que está escrito um do mais belos poemas do mundo, Os Lusíadas?
Servimos com lealdade e prontidão lembrando que há nomes portugueses em todos os continentes e que a sua existência já enche oito séculos duma História gloriosa.
Por isso, eu peço-vos, dai-lhes sempre o vosso amor desinteressado, o vosso sacrifício de todos os dias, o vosso trabalho, a vossa inteligência, tal como dão generosamente um abraço à vossa esposa e um beijo aos vossos filhos quando chegam ao vosso lar, depois de um dia de trabalho.

António de Oliveira Salazar
(Texto de Paulo Duarte e Mónica Nazaré, 9ºA)

Meus caros e ilustres Portugueses e Portuguesas,

A Nação Portuguesa vive um período de grande crise económica, política e social. Mas eu, António de Oliveira Salazar e o senhor General Óscar Carmona iremos salvar a Pátria fundando um Estado Novo.

Portugueses e Portuguesas, não é só porque Portugal vive um período de crise, que deveis desanimar. Portugal é um País de grandes qualidades e de grandes feitos. Recordai os vossos antepassados e os seus feitos grandiosos, as conquistas em África. Foi através do esforço desses grandes homens que conseguimos conquistar Angola, Cabo-Verde, S. Tomé e Príncipe, Guiné-Bissau, Moçambique e ainda os Países do Oriente como Macau, Índia…
Portugueses e Portuguesas, amai a vossa Nação. Tende fé, acreditai em Deus, Vosso Pai, acreditai em todos os santos e santas, rezai muito, e tereis o que mereceis, é por isso que deveis ter muita fé.
A família é um pilar importante. A família liga os homens por um profundo sentimento de amor, nascido dos laços do sangue e da vida em comum.
Muitos dos nossos antepassados, dedicavam-se à agricultura porque não conseguiam arranjar trabalho nas cidades e, por isso, alimentavam-se do fruto que eles próprios semeavam. Também havia bastante desemprego porque havia mais pessoas a viver nas aldeias do que nas cidades e era muito difícil arranjar trabalho nas cidades. A economia do país era bastante improdutiva.

Mas eu, António de Oliveira Salazar irei cumprir com a minha palavra e irei tirar o país da crise em que se encontra neste momento.

António de Oliveira Salazar
(Texto de Fábio Balé e Rúben Brito, 9ºB)

Povo Português,

É preciso amar a Pátria, orgulhai-vos dela porque apesar de todos os equívocos, somos um país de glória, vivemos e trabalhamos nele para nele progredirmos e tornarmo-nos um exemplo para as outras nações.
Portugal é grande... A vastidão dos domínios, as virtudes do povo e do esplendor da História que nele contém... Grandes guerreiros, descobridores, poetas, exploradores que tornaram honrado e respeitado o nome da nossa Pátria. Sê um cidadão orgulhoso do teu país e da história antiga e recente que ele tem...
Todos sob a mesma bandeira, obedecemos a ordens majestosas de grandes figuras portuguesas e vós como cidadãos portugueses que sois deveis seguir tal exemplo...

Terra por Deus é bendita
Não tem no mundo rival
É ter ventura infinita
Ser filho de Portugal.

António de OLiveira Salazar

(Texto de Ana Rita Pereira e Evaristo Mendes, 9ºB)

Ilustre Povo Português,

Vim aqui para tentar construir tudo o que até hoje ninguém conseguiu.
Os Governos republicanos não mostraram possuir uma boa preparação para a governação do nosso país, parte deles vos enganou, com ilusões, com mentiras, já para não falar da extrema falta de disciplina do exército e das grandes e graves lutas entre os partidos políticos.
Alguém ficou satisfeito com toda esta desordem?
Pois eu não estou minimamente satisfeito e é exactamente por esse motivo, que vou procurar operar uma mudança que irá fazer com que este nosso país se erga de novo.
Erguer-se-ão novas infra-estruturas, haverá melhoramentos na agricultura e na indústria, instituir-se-á a Legião e a Mocidade Portuguesa, para que todos amem de igual forma esta nossa vasta Pátria.
Sejam Portugueses de Portugal ou das colónias, para mim não há qualquer diferença, são todos Portugueses é o que interessa, pois todos os nossos antepassados se esforçaram para possuirmos o país que hoje somos, um povo grande, respeitado e glorioso. Todos nós devemos imitar os nossos antepassados, pois se alguns morreram na luta pela Pátria, outros felizmente sobreviveram para nos contar todas as suas gloriosas batalhas e lutas. Acho que todos vós que me escutam acreditam que por todos os sacrifícios que os nossos antigos fizeram, por mais pequeno que fosse o pormenor, tiveram fé e acreditaram em Deus, pois este constitui a razão de ser de toda a nossa vida.

Gostaria, igualmente, que as famílias portuguesas fossem protegidas por leis justas e iguais, esta também é a base da educação e da disciplina.
A agricultura é essencial para a vida de toda a humanidade, pois dá-nos alegria e principalmente a riqueza dos seus alimentos, que são indispensáveis à nossa alimentação, como tal devemos devotar-lhe a nossa atenção. Devemos trabalhar arduamente, fazer sacrifícios, pois sem trabalhadores disciplinados e empenhados a ventura do nosso país estará em risco.

Apenas devemos gastar o necessário para o bem-estar das nossas famílias e não se deve gastar tudo num único dia, pois se necessitarmos, amanhã, sabemos que podemos contar com o que não gastámos hoje.
Espero vivamente que compreendam a mudança que gostava de fazer sentir no nosso país.
O meu lema é e continuará a ser: "TUDO PELA PÁTRIA E NADA CONTRA A PÁTRIA".

António de Oliveira Salazar

(Texto de Patrícia Cândido e Andreia Branquinho, 9ºA)

VESTI A PELE DE SALAZAR...

Vesti a pele de Salazar... e imaginei que estava a governar Portugal entre 1932 e 1970.

Encontro-me, neste momento, no escritório a escrever mais um discurso a todos os Portugueses por forma a comunicar-lhes as ideias que tenho para elevar Portugal a um lugar cimeiro, de Grande Nação, que o foi e há-de continuar a ser futuramente.

Aqui ficam os nossos discursos, que irão ser lidos na Semana do 25 de Abril para todas as turmas do 2º e 3º ciclos da nossa Escola, conjuntamente com um poema sobre o 25 de Abril de 1974. O nosso objectivo é transmitir e fazer sentir aos nossos colegas o espírito que se viveu durante o Estado Novo, quando o regime político instaurado era uma ditadura e mostrar-lhes as diferenças essenciais que se verificaram no modo de viver e pensar após a Revolução de Abril!

No dia da nossa visita teremos um presente para oferecer a todos os alunos para que não esqueçam o nosso contributo em prol da liberdade e da democracia!

Não percamos mais tempo. Leiam os nossos discursos e façam comentários se acharem por bem fazê-los. Vivemos em democracia, somos livres de expressar a nossa opinião e o nosso pensamento, respeitando, bem entendido, a opinião e a dignidade dos outros.

Caros Portugueses, nobres filhos da Nação:

Hoje testemunhamos um dia de glória para a História portuguesa.
A verdade tem que ser dita: esta república é enganadora, guiou-nos à crise e retirou-nos o espírito de vitória previamente conquistado.
Em tempos difíceis, devemos retirar a incompetência do poder e chamar os competentes. Hoje, deu-se em Portugal, tal fenómeno. Hoje renasce Portugal, renasce a Pátria e renasce também uma Nação unida.
É preciso haver um partido único para que o país se fortaleça. A economia revitalizará quando todos obedecermos ao Estado. Para atingir o sucesso é preciso haver obediência.
A chave para o sucesso depende do cidadão: numa relação entre Estado e cidadão, a confiança e obediência são elementos cruciais.
Daqui em diante, a Nação, a Família e a Religião serão o mais importante na vida do indivíduo. Assim como o Estado tudo por vós fará, vós tudo por ele fareis.
Nada contra o Estado, nada fora do Estado e tudo pelo Estado!

António de Oliveira Salazar

Discurso de tomada de poder, 1932

(Texto de Idalberto Branca e Iromisa Landim, 9ºA)

Povo Português:

Em dez anos reduzi a dívida pública e consegui equilibrar o orçamento.
Mandei construir estradas, escolas primárias, hospitais, casas económicas e tudo mais que viram e vêem nascer e renascer. Criei ainda postos de trabalho e tudo isto em benefício da Nação, a pensar no povo português.
Quem trabalha presta serviço a si, à sua família e à sociedade. Ser económico não é ser avarento, a economia consiste em gastar só o que é necessário para o nosso bem-estar físico e moral, não é desperdiçar o dinheiro em prazeres ou comodidades dispensáveis.

Muitos portugueses morreram com o corpo atravessado por lanças, à mendiga de pão e água, deixavam-se morrer e isto porquê? Tudo pela Pátria.

Lembrai-vos que também há nomes portugueses em todos os continentes e de que a sua existência já enche oito séculos duma História gloriosíssima.
Se algum dia a Pátria vos chamar, vão em sua defesa, sem qualquer hesitação, dai-lhes o sangue e a vida.
Agradeço a todos os portugueses que ouviram certamente este discurso.
Asseguro-lhes que não tiro desse acto vaidade ou glória, mas aprecio a simpatia com que me acompanham.

António de Oliveira Salazar

(Texto de Bruna Vasques, 9ºB)

Caros Portugueses:

Vós fostes desorientados por ideias enganadoras que arrastaram o País para a desordem.O nosso exército era indisciplinado e todos vós assistíeis, constantemente, a lutas partidárias e só uma parte do exército é que se conservava fiel aos princípios do mais puro nacionalismo, só ela poderia salvar o país.
Por todos vós, Portugueses, comecei por construir estradas, escolas primárias, hospitais, casas económicas e portos. Depois, reparei monumentos e edifiquei liceus, escolas técnicas e quartéis. Construí barragens para a produção de electricidade e diversos edifícios públicos.Reformei o ensino, que passou a ser orientado pelos princípios da doutrina e moral cristãs e institui a Legião e a Mocidade Portuguesas, com o fim de estimular a devoção à Pátria.
E, para terminar, digo que com estas mãos carinhosas tomámos esta pobre Nação, morta de saudades, desalentada, escarnecida e fizemo-la reviver.

António de Oliveira Salazar

(Texto de Rúben Ferreira, 9ºB)

Povo Português,

Povo de grandes conquistas e batalhas. Venho, hoje aqui, comunicar os planos que tenho para Portugal.
Portugal é um grande país e, como tal, merece muito mais do que lhe tem sido dado.
Portugal teve governadores incompetentes que não souberam ver que era preciso uma política mais dura para acabar com a crise e com os problemas financeiros mas o Estado Novo vai resolver os problemas criados por esses governadores.
Devo informar que serão proibidos sindicatos e greves para que não se instale a confusão, pois essas situações podem ser suficientes para trazer a vitória aos nossos opositores, que não pretendem o desenvolvimento de Portugal, esses opositores que pretendem apenas a destruição de Portugal. Eles serão exilados, se preciso for, para que Portugal continue a crescer.
Será estabelecida também a censura. É importante que tudo seja feito com a maior discrição, com o objectivo de não passar informação que possa ser contra o desenvolvimento de Portugal.
Os Portugueses deverão ser dedicados ao trabalho, amar a Pátria, a família e a religião cristã: pois este é o verdadeiro ideal humano e é assim que todas as pessoas devem ser.
Serão criadas corporações para que haja harmonia entre os operários e os patrões porque só assim é que Portugal poderá evoluir em harmonia.
Nas escolas, as crianças serão ensinadas de acordo com estes ideais do governo para que mais tarde sejam grandes homens.
Será adoptada uma política económica de autarcia para que Portugal não tenha que importar e, assim, não teremos tantas dívidas e não seremos atingidos por crises.
E não nos podemos esquecer que devemos defender a nossa cultura, a nossa Pátria e as nossas conquistas, as colónias fazem parte de nós.
Quero acreditar que todos os Portugueses têm orgulho na sua terra e que lutam por ela cada dia que passa pois esta terra hoje nossa, será amanhã dos nossos filhos e dos nossos netos.
Tudo pela Nação! Nada contra a Nação!

António de Oliveira Salazar
(Texto de Thierry Guimarães, 9ºA)

Bravo Povo Lusitano,

Consegui reduzir a dívida pública e equilibrar o orçamento do país. Elaborei vários projectos como mandar construir hospitais, escolas primárias, casas económicas, fiz tudo para ajudar o povo português.
Um homem tem de sustentar a sua família, trabalhar para a família, não gastar o dinheiro em vícios.
A Pátria é tudo para os Portugueses. Temos muitos exemplos de soldados que morreram na guerra apenas a comer pão e água, para lutarem pela nossa Pátria. Portugal está espalhado por todo o mundo, foram oito séculos de História, com grandes aventuras por todo o mundo.

Viva a Pátria! Viva a Nação! Viva Portugal!

António de Oliveira Salazar
(Texto de Miguel Carapinha e Fernando Santos)

Meu povo Português,

Actualmente Portugal está sob uma crise financeira. Se acreditarem em mim e se estivermos juntos conseguiremos resolvê-la. Com esta crise Portugal vive maus momentos, necessitamos de fé para que possamos alcançar todos os nossos objectivos. E o principal é tornar Portugal mais poderoso como nunca antes fora.
Há cada vez menos postos de trabalho, fazendo com que haja pessoas que não tenham condições para se alimentar e, de tal forma, morrem à fome. Não havendo condições, a agricultura vai caindo a cada dia que passa. Não há produtividade, não há os frutos essenciais para a nossa saúde. Neste momento o nosso povo encontra-se desorientado com ideias enganadoras, e, assim sendo, arrasta-se pouco a pouco para a desordem. A república não resolveu os problemas do Estado português. Temos que acreditar no presente e resolver todos os problemas que Portugal está a viver, criando: quartéis, pontes, barragens, hospitais, edifícios públicos e dando novas oportunidades a Portugal para ultrapassar a crise em que se encontra.
Eu ,António de Oliveira Salazar, como Presidente do Conselho de Ministros irei resolver todos os nossos problemas, colocando Portugal numa situação de apogeu.
Meu povo, necessitamos de fé em Deus para que a sorte esteja do nosso lado, acreditar e dar tudo pela nossa Pátria de modo a que as famílias portuguesas vivam em paz e sem problemas.

António de Oliveira Salazar
(Texto de Amidel Barros e Carlos Sani, 9ºA)

Meu Povo Português,

Amai a Pátria, amai-a nos castelos, cujas pedras foram em tempos que já lá vão, tingidas de sangue português.
Depois de implantada a república em 1910, homens de fraca preparação para o governo, ficaram à frente do país, com um parlamento, que os partidos políticos desprestigiavam.
Portugal é a nossa Pátria, o país onde nascemos, vivemos e trabalhamos. Todas as profissões são honrosas, quando exercidas conscientemente.
O povo desorientado por enganadoras ideias deixava-se arrastar para a desordem.
No exército faltava disciplina e o povo assistia a constantes lutas partidárias. Era grande o desprestígio de Portugal no estrangeiro.
Amemos, pois a Pátria, nossa mãe adorável, que nos dá o mimo das suas riquezas e dos seus frutos, que nos enche a alma de alegria.
Com mãos carinhosas tomámos esta pobre Nação, morta de saudades desalentada, escarnecida, e fizemo-la reviver .
Tudo pela Nação! Nada contra a Nação!

António de Oliveira Salazar
(Texto de Patrícia Fernandes e Guilherme Sá)

Povo Português,

A vós que tendes vivido uma vida de dificuldades e de sofrimento, venho apresentar a minha vontade de operar uma mudança radical nas vossas vidas.
Preparai-vos e aproveitai todas as condições a que tendes direito, pois a partir de agora haverá hospitais, escolas. Haverá tudo o que os vossos filhos precisarem.
A palavra "trabalho" passará a fazer parte do vosso dia-a-dia, porque com o Estado Novo a taxa de desemprego diminuirá significativamente.
Aviso desde já a obrigação que todos nós temos de incutir nas nossas crianças o valor da nossa Nação e o orgulho que devem ter pela nossa Nação pois ela é a nossa vida, é a ela que devemos a nossa vida.
Termino este discurso, dizendo que também iremos fomentar a produção do cereal e na indústria crescerão os nossos sectores tradicionais (têxteis e conservas).

Obrigada pela vossa atenção.

António de Oliveira Salazar
(texto de Serafina Silva e Susana Rocha)

VÍDEOS INTERESSANTES / IMAGENS ARREPIANTES!

Mapa do mundo com os participantes da Segunda Guerra Mundial. Os Aliados a verde (os mais recentes, que entraram no confronto após o ataque a Pearl Harbor, a verde mais claro), e as forças do Eixo a azul, com os países neutros a cinzento.

É assim, a História não mostra apenas os tempos de Glória e de Grandeza de um Povo como nos ensinavam os livros durante o Estado Novo. Apresenta-nos também momentos de crise, de guerra, de horror que precisamos estudar e compreender por forma a evitar repetir os mesmos erros no presente e no futuro. Podes visionar algumas imagens e pequenos vídeos sobre o Estalinismo e a 2ª Guerra Mundial clicando em cada uma das entradas que se seguem:

• A 2ª Guerra Mundial - um momento terrífico da História Universal;
• O Campo de Concentração de Auschwitz - imagens do holocausto;
• O armamento usado na 2ª Guerra Mundial: tanques, aviões militares...
• O ataque japonês à base naval americana estacionada em Pearl Harbor;
• O Dia D: Desembarque na Normandia - o início da libertação de França pelas forças aliadas;
• O lançamento das bombas atómicas em Hiroshima e Nagasaki pelos E.U.A;
• As consequências deixadas pelas bombas de Hiroshima e Nagasaki.;
• Kamikazes japoneses - a morte pela Pátria;
• Filme feito em 1945 retratando um enorme ataque Kamikase;

ELA...??? OUTRA VEZ!!!??

Pois é... Aí vem ela! E para organizares o teu trabalho atempadamente, porque como diz o ditado: "Trabalho precipitado não dá bom resultado", vamos lá ver quais as grandes metas que deves atingir e os caminhos a seguir para optimizares o teu estudo e realizares a ficha de avaliação com um bom resultado!

Os assuntos que irão ser abordados nesta ficha de avaliação são: "As Revoluções Russsas, a Ditadura Estalinista, as Dificuldades das Democracias Parlamentares, a Guerra Civil Espanhola e a 2ª Guerra Mundial" que se encontram desenvolvidos no teu Manual nas páginas 104 à 136. No Caderno de Actividades encontram-se questões sobre estes assuntos nas fichas 13 à 18.

• Explicar a situação económica, social e política da Rússia, no início do séc. XX, que deu origem às revoluções russas (a de Fevereiro de 1917 e a de Outubro desse mesmo ano);
• Indicar quem organizou a Revolução de Fevereiro e qual o grupo social que mais beneficiou com essa Revolução;
• Referir qual o regime implantado com a Revolução de Fevereiro de 1917;
• Explicar as causas da Revolução de Outubro;
• Indicar o nome do homem que liderou essa Revolução;
• Explicar resumidamente as ideias principais dos Bolcheviques;
• Referir as medidas tomadas por Lenine quando chegou ao poder;
• Compreender o porquê de uma guerra civil entre 1918 e 1921 e quais as consequências dessa guerra para a Rússia;
• Indicar quais as medidas adoptadas por Estaline para implantar o comunismo na URSS em 1927;
• Apontar as medidas tomadas por Estaline para desenvolver a economia soviética;
• Referir as consequências da colectivização das terras para a população russa;
• Compreender qual o caminho seguido por França e Inglaterra para ultrapassar a crise de 1929 mantendo, no entanto, o regime democrático;
• Conhecer os motivos que levaram à Guerra civil espanhola e o regime implantado após o triunfo dos Nacionalistas liderados pelo general Franco;
• Indicar as causas da 2ª Guerra Mundial;
• Caracterizar as fases da Guerra (1ª: Guerra Relâmpago, 2ª: Mundialização da Guerra e Equilíbrio de Forças; 3ª: Fim da Guerra na Europa e continuação no Extremo-Oriente;
• Referir o armamento utilizado nesta Guerra;
• Apontar as consequências da 2ª Guerra Mundial.

BOM TRABALHO!!!!

Alguma dúvida coloca-a aqui, através do serviço de mensagens. Obterás a resposta, assim que me seja possível responder! E nunca te esqueças:

"Trabalhador prudente, evita o acidente."

ORGANIZEMOS OS NOSSOS PORTEFÓLIOS... ANTES QUE SEJA TARDE

Para organizares o teu portefólio aqui ficam algumas dicas:

• conceitos / vocabulário: Expressionismo, Abstraccionismo, Fauvismo, Futurismo, Surrealismo, Modernismo, Bolsa de Valores, Superprodução, Crash, deflação, Fascismo, Anti-semitismo, Estado Novo, economia planificada, colectivização da economia, gulag, genocídio, holocausto, ONU;

• biografias: António de Oliveira Salazar, Aristides de Sousa Mendes).

E não te esqueças de colocar tudo o resto: fichas de avaliação, fichas de trabalho, resumos /esquemas, pesquisas... tudo aquilo que reflicta o trabalho que realizaste ao longo do 1º e 2º períodos.

E nunca te esqueças dos provérbios:

"Com trabalho e perseverança, tudo se alcança";

"Do trabalho e da experiência, aprendeu o homem a ciência";

"Quem bem trabalhou, melhor descansou."

BOM TRABALHO!!!!

VÍDEOS E MUITAS IMAGENS SOBRE O REGIME SALAZARISTA

Consolida os teus conhecimentos visionando vários vídeos do youtube sobre o Estado Novo.

• A Constituição de 1933 e a organização dos poderes;

• A visão do país no tempo de Salazar;

• Salazar, obras públicas;

• Salazar, censura e PIDE;

• As vitimas de Salazar;

• Mocidade Portuguesa: hino e farda pelo Gato Fedorento;

BOM TRABALHO!!!

LÁ VEM ELA OUTRA VEZ...

A ficha de avaliação já aí está novamente, dia 11 de Fevereiro deves estar preparado para a realizar devidamente.

Qual o tema?

As tendências artísticas das primeiras décadas do séc. XX , a crise de 1929 e as ditaduras fascista, nazi e salazarista. Deixo-te aqui as metas de aprendizagem que deverás atingir depois de teres analisado atentamente o Manual (págs. 68 a 73, 82 a 88 e 96 a 102) e realizado as fichas do Caderno de Actividades (fichas 9, 10, 11 e 12).

• Caracterizar as novas tendências artísticas das primeiras décadas do séc. XX (Arte Nova, Expressionismo, Fauvismo, Cubismo, Abstraccionismo, Surrealismo) identificando semelhanças e diferenças entre elas;


• Localizar no espaço e no tempo a grande crise do capitalismo;


• Identificar as causas e as consequências desta crise;


• Reconhecer as transformações económicas e sociais ocorridas no mundo na sequência da crise americana;


• Conhecer as respostas encontradas nos EUA e na Europa para fazer face à crise;


• Contextualizar a implantação de regimes de ditadura na Europa dos anos 30;


• Caracterizar o regime fascista, nazi e salazarista, identificando semelhanças e diferenças entre eles.

BOM ESTUDO E BOM TRABALHO!!!!!

Alguma dúvida deves colocá-la imediatamente. Podes deixar as tuas questões aqui, basta clicares em mensagens e colocá-las por escrito! Obterás resposta, pela mesma forma!

4º TRABALHO - DISCURSO POLÍTICO

Escuta e inspira-te ouvindo alguns discursos de Hitler, Mussolini e Salazar e cria tu próprio um discurso político, dentro do espírito fascista, imaginando que vivias na época e eras um dos referidos ditadores. Tens de preparar o texto para discursar para as massas num grande comício.

Pesquisa, pensa e escreve!!

4 passos apenas:

1. Escuta os discursos: Hitler, Mussolini, Salazar;

2. Pesquisa mais informação sobre as ditaduras citadas (Manual, internet, outros livros....);

3. Escreve o teu discurso;

4. Envia-o por mail para as tuas professoras de História ou Língua Portuguesa.

E já está! Os discursos serão publicados aqui no blog.

PARA REFLECTIRMOS E PARTILHARMOS...

O Jardim de Joan Miró

Coloca aqui o teu pensamento, escrevendo um comentário sobre a arte, que incorporará este texto assim que der entrada.

Aqui fica um pensamento solto...

" É verdadeiramente espectacular ser livre para criar uma pintura, um conto, um objecto, uma melodia, uma ideia, que dê livre curso ao nosso pensamento, aos nossos sentimentos mais profundos, consubstancie a nossa imaginação, a vontade que temos de compreender as coisas que nos envolvem e de lhes responder de forma singular, deixando nelas a marca do nosso ser..."

A todos os que estiverem aí desse lado a escutar-nos, respondam ao nosso desafio e partilhem connosco as vossas ideias e pensamentos.

Aqui fica o convite...

PENSAR COM OS ARTISTAS...

Salvador Dali

Henri Matisse

Pablo Picasso

"As cores têm uma beleza própria que devemos preservar, tal como tentamos preservar o som da música.
É uma questão de organização , de encontrar a construção em que a cor conserva beleza e frescura."

Henry Matisse

"Se apenas houvesse uma única verdade, não poderiam pintar-se cem telas sobre o mesmo tema."

Pablo Picasso

"Só um sentido de invenção e uma necessidade intensa de criar levam o homem a revoltar-se, a descobrir e a descobrir-se com lucidez."

Pablo Picasso

"Pintar é libertar-se, e isso é o essencial."

Pablo Picasso

"Pinto as coisas como as imagino e não como as vejo."
Pablo Picasso

"O que já fiz não me interessa. Só penso no que ainda não fiz."
Pablo Picasso

"A pintura nunca é prosa. É poesia que se escreve com versos de rima plástica."
Pablo Picasso

"Cansei-me de ser moderno. Quero ser eterno."
Pablo Picasso

"A arte é a mentira que nos permite conhecer a verdade."
Pablo Picasso

"Um quadro só vive para quem o olha."
Pablo Picasso

"O Surrealismo é destrutivo, mas ele destrói somente o que acha que limita a nossa visão."
Salvador Dali

"Só há uma diferença entre um louco e eu. O louco pensa que é sadio. Eu sei que sou louco."
Salvador Dali

"Eu não pinto um retrato para se parecer com a pessoa, mas sim para fazer a pessoa progredir e parecer-se com o seu retrato."
Salvador Dali

"A cada manhã que acordo, experimento novamente um prazer supremo - o da existência."
Salvador Dali

"Um dia terá que ser admitido oficialmente que o que baptizamos de realidade é uma ilusão até maior do que o mundo dos sonhos."
Salvador Dali

"As pessoas amam o mistério, e é por isso que elas adoram as minhas pinturas."
Salvador Dali

JÁ ESTÁ QUASE...

A nossa visita de estudo está a aproximar-se a passos largos... finalmente é chegada a hora de voltar à capital. Aqui ficam as principais informações:

Local da visita: Museu Berardo, Pavilhão do Conhecimento

Data: 20 de Fevereiro de 2009

Disciplinas envolvidas: Físico-Química, História, Expressão Artística e Língua Portuguesa

Anos e turmas: 9º ano, turmas A e B

Professores acompanhantes: Helena Pereira, Pedro Guerreiro, José Lourenço, Luís de Matos e Rosário Vigário

Transporte: Camioneta cedida pela CMM

Hora de partida: 8:30 Hora de chegada: 18:30 horas

Itinerário: Vale da Amoreira» Museu Berardo» Pavilhão do Conhecimento», Vale da Amoreira

Preço por pessoa: 4 euros

Outras coisas importantes: Levar almoço, lanche, um pequeno bloco de notas / esferográfica e máquina fotográfica (se tiveres, claro!).

MÃOS À OBRA! O NOSSO 3º TRABALHO A SÉRIO

O trabalho é sobre a Grande Crise do Capitalismo. Trata-se de preparar uma exposição sobre este tema na escola, para dar a conhecer a todos os colegas e à comunidade escolar os efeitos económicos e sociais desta crise.

Prepara-te... respira fundo... abre a cabeça....conecta os teus neurónios todos e agora vamos a isto.

5 passos, 5 etapas importantes:

1. Faz uma pesquisa na net e procura uma imagem relativa à crise de 1929;

2. Elabora uma legenda desenvolvida e criativa sobre essa imagem;
3. Amplia a imagem para formato A3;

4. Pinta a imagem com lápis, lápis de cera…
5. Recorta cartão e cola a imagem e a legenda.

Alguma dúvida não hesites pergunta e pergunta e volta a perguntar. Esta actividade irá ser acompanhada em Área de Projecto e Estudo Acompanhado.

BOM TRABALHO!

NOVO ANO, VIDA NOVA, ARTE NOVA!

Vamos recomeçar o novo ano em grande estilo com um novo trabalho sobre arte.
Depois de visionares o vídeo do youtube: novas tendências artísticas da 1ª metade do séc. XX, escolhe uma obra (e apenas uma) de cada um dos estilos (Arte Nova, Expressionismo, Fauvismo, Cubismo, Abstraccionismo, Surrealismo e Futurismo) e escreve uma frase para cada uma que transmita aquilo que sentiste e pensas sobre o seu conteúdo e a sua forma (cores, figuração, composição...).
Convém que a frase seja genuina e contenha as ideias/sentimentos despertados em ti após a sua observação e análise. Podes e deves pausar, regressar atrás as vezes que forem necessárias, por forma a interiorizares pormenores e aspectos menos visiveis à primeira vista.

BOM TRABALHO E SOBRETUDO UM BOM ANO, CHEIO DE IDEIAS CLARAS E CRIATIVAS!

UM BEM-HAJA PARA TODOS VOCÊS, MEUS QUERIDOS ALUNOS!!!

CONTINUEM A RAP-AR! A CRIATIVIDADE QUER-SE VIVA !!

Caricatura do rei D. Carlos,

A monarquia era instável e delicada,
E os governos não resolviam nada.
O ultimato britânico de 1890 tudo veio agravar,
E os republicanos protestavam.
A alta burguesia estava a governar,
E as classes médias apoiavam
O partido republicano a contestar

A dívida pública crescia,
E a moeda desvalorizava
A inflação aumentava
E o défice da balança engrandecia.

A agricultura estava “paralisada”
E a mecanização era lentamente adoptada,
A produtividade era desvalorizada.
O capital investido era externo,
A produção industrial não chegava

Para o mercado interno.

Idalberto nº11, 9º A
Viviana nº22, 9º A
Helena nº10, 9º A
Carlos Sany nº 5, 9º A

UM RAP MAGNÍFICO!! LEIAM CANTANDO, POR FAVOR!

No séc. XIX deu-se uma crise fatal
Portugal encontrava-se sem capital
É triste o que se passa pois há falta de produção
E a subida dos preços provoca a inflação

Cada vez mais a economia está sem rumo
O que levou os portugueses a diminuírem o consumo
Problemas instalaram-se, fábricas fecharam
A produção é um esquecimento porque não há investimento

Outro problema era a crise social
Desemprego, greves, a confusão era geral
Com estes problemas as pessoas manifestaram-se
A classe média e os operários revoltaram-se

Ainda outro ponto que é alvo de critica
Estamos a falar da crise politica
Parece mentira mas é verdade a má gestão do país
Sucessão de governos, grande instabilidade

Quem observava essa crise
Eram os partidos de oposição
Que ganhavam os votos criticando a situação

Em 1870 apareceram os partidos
Eles eram dois
Pois estavam divididos

Socialistas apoiados pelos operários
Republicanos pela burguesia
Aparecendo estes partidos
Acabou-se a monarquia

Bruna Vasques, nº2, 9ºB
Patrícia Fernandes, nº16, 9ºB

FICHA PARA BIOGRAFIAS

Para ajudar na realização das biografias aqui ficam alguns tópicos a ter em conta:

Fotografia da personalidade biografada

1. Nome: ____________________________________________________________

2. Data de nascimento: ________________________________________________

3. Data de falecimento: ________________________________________________

4. Nacionalidade/naturalidade: _________________________________________

5. Locais onde residiu ao longo da vida: __________________________________

6. Habilitações literárias e/ou técnicas: __________________________________

7. Profissão e/ou função: _______________________________________________

8.Áreas em que se notabilizou: ______________________________________

9. Acontecimentos históricos em que participou (e a sua intervenção nos mesmos): ______________________________________________________
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
10. Obras que realizou / escreveu /dirigiu/ ordenou / compôs: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
11. Outras informações importantes dignas de registo:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

12. Fontes consultadas:

______________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

BOM TRABALHO!!!

CRITÉRIOS DE CORRECÇÃO DA FICHA DE AVALIAÇÃO

Aqui ficam os critérios de correcção para poderes concluir a correcção da ficha no teu caderno.

1.1 Nos finais do séc. XIX e princípios do séc. XX, Portugal sofria uma crise generalizada:

• Crise económica e financeira: o atraso da agricultura e da indústria, devido à falta de capital e investimentos, é responsável pela balança comercial deficitária (as importações são superiores às exportações), a crise europeia afectou também Portugal com falências de bancos e empresas, o que gerou a inflação e a desvalorização monetária;
• Crise social: à crise económica sucede-se o desemprego, as manifestações, as greves e atentados à bomba;
• Crise política: a instabilidade governativa instalou-se devido à incapacidade dos governos de darem resposta à crise económica e financeira e foi agravada pelo ultimato inglês (1890).

2.1

A MUDANÇA ESPERADA E ALCANÇADA

Na madrugada de ontem, dia 5 de Outubro, depois dos incidentes vividos nos últimos dias, os monárquicos foram vencidos, na Rotunda, em Lisboa, pelas tropas republicanas dirigidas pelo comissário da Marinha, Machado Santos apoiado, largamente, pelos populares. Às 11 horas, depois dos monárquicos assinarem a rendição, José Relvas proclamou a República de uma janela da Câmara Municipal. À tarde, o rei D. Manuel e as rainhas D. Amélia e D. Maria Pia saíram da Ericeira e tomaram o iate rumo à Grã-Bretanha. As classes médias e baixas das áreas urbanas poderão agora ver solucionados os seus problemas pois a República terá o remédio adequado para as doenças de que sofre o país. Viva a República!

A Luta, 6 de Outubro de 1910

3. 1 Medidas tomadas na 1ª República:
· Laboral / Social: o direito ao descanso semanal;
· Ensino: escolaridade obrigatória até aos 10 anos;
· Anticlerical: legalização do divórcio.

3.2 Os motivos da entrada de Portugal na 1ª Guerra foram:
· Manter as colónias africanas, ameaçadas pela Alemanha;
· Fortalecer a sua aliança com Inglaterra, legitimar o novo regime e não ficar isolado em termos internacionais.

3.3 As consequências foram:
· 15 mil mortos e, consequente, falta de mão-de-obra masculina;
· Inflação e desvalorização monetária;
· Aumento da dívida pública e, por consequência, subida dos impostos.

4.1 As razões que levaram à crise e queda da 1ª República foram:

• A nível económico: a entrada de Portugal na guerra agravou a crise económica e financeira, ou seja, a inflação e a desvalorização monetária, bem como, a dívida pública o que levou ao aumento dos impostos;
• A nível social: a crise económica reduziu o poder de compra pois os salários não acompanhavam a inflação e a crise financeira levou a um aumento dos impostos, esta situação gerou um forte descontentamento social, sobretudo das classes médias e baixas, expresso em greves, manifestações e atentados à bomba;
• A nível político: uma grande instabilidade política (45 governos e 8 presidentes em 16 anos) resultante das dificuldades económicas e do descontentamento social.

4.2 Esse acontecimento foi o golpe militar que derrubou a 1ª República e implantou uma Ditadura Militar. O Parlamento foi dissolvido, a censura implantada e o governo ficou nas mãos dos militares.

5.1 As mudanças ocorridas na vida da mulher nos anos 20 foram:

• A integração no mundo do trabalho: a mulher durante a guerra passou a trabalhar, nomeadamente em empregos até aí exclusivamente masculinos (engenheiras, telefonistas, escriturárias…);
• Alterou a sua imagem e forma de vestir: saias curtas, cabelo à garçonne, maquilhagem mais carregada;
• Mudou os seus hábitos e comportamentos: começou a fumar, a consumir bebidas alcoólicas, a frequentar clubes nocturnos e cabarets, a praticar desportos, até aí exclusivamente masculinos como o ciclismo, a aviação, etc.
• Emancipou-se a nível político: exigiu direitos iguais, nomeadamente o direito ao voto.
  
  5.2 Designa-se a década de 20 por Loucos anos 20 porque neste período as pessoas procuraram, de uma maneira geral, divertir-se e esquecer os horrores da guerra, frequentando clubes nocturnos, restaurantes, cafés, onde ouviam os novos estilos musicais e dançavam o charleston e o fox trot, fumavam, consumiam bebidas alcoólicas…
  
  6.1 Os factores que favoreceram o aparecimento da cultura de massas foram:
• O aparecimento do cinema e da rádio, os mass média;
• A melhoria económica e, por conseguinte, o aumento do poder de compra que permitiu o consumo de bens culturais (jornais, livros, ida ao cinema…);
• A redução do analfabetismo e do horário de trabalho favoreceram a procura destes bens culturais.
  
  6.2 Os meios de comunicação são: o cinema, a rádio e a imprensa (jornais, revistas, BD).

NOMES/ELEMENTOS

• Albert Einstein /Teoria da Relatividade
• Sigmund Freud /Psicanálise
• Rutherford e Bohr /Estudo da constituição do átomo
• Pavlov/Teoria dos reflexos condicionados
• Marie Curie /Radioactividade
• Max Planck/Teoria Quântica
• Marc Bloch e Lucien Febvre /Renovação da História
• Alexander Fleming /Descoberta da penicilina
• Friedmann e Lemaitre/Teoria do Big-Bang

BOM TRABALHO!!!

ORGANIZAR-ME...

É chegado o momento de pôr ordem nos meus materiais e organizar o portefólio.
Vamos relembrar o que deve conter:

1. O meu auto-retrato;
2. Apresentação da disciplina - conteúdos, actividades, critérios de avaliação (documento fornecido pela prof. no início do ano);
3. Fichas de avaliação;
4. Fichas de trabalho;
5. Trabalhos individuais e de grupo;
6. Biografias;
7. Pesquisas / sínteses e esquemas;
8. Vocabulário;
9. Auto e hetero-avaliação (documento que te será fornecido pela prof. na última aula do período).

No teu auto-retrato deverás realizar um breve retrato físico e psicológico da tua pessoa. Quem és, o que fazes, do que gostas, ...

Nas biografias deverás incluir a biografia de uma das personalidades à tua escolha, daquelas que te são propostas na pág. 77 do Manual.

Relativamente às pesquisas, poderás colocar todas as pesquisas que fizeste sobre os assuntos abordados na aula e as sínteses e esquemas que efectuaste para preparares as fichas de avaliação.

Quanto ao vocabulário, deverás ordená-lo alfabeticamente, colocando uma folha para cada 2 letras (A/B, de um lado da folha e C/D, no verso e assim sucessivamente). Deves esclarecer conceitos como imperialismo, paz armada, armísticio, autodeterminação, inflação, taylorismo, fordismo, estandardização, monopólio, partido político, republicanismo, ditadura, Ditadura militar.

PARA ONDE NOS LEVA A ARTE E A CIÊNCIA, NO INÍCIO DO SÉC. XX??!!

Relembra e aprofunda os teus conhecimentos sobre a cultura de massas, os progressos científicos e os caminhos precorridos pela arte nas primeiras décadas do século XX, clicando aqui:

• Cultura de massas


• Progressos científicos


• Novas tendências artísticas

E não te esqueças... DIVERTE-TE APRENDENDO!

Questões para reflectires e discutires com os teus amigos no caminho para casa:

• Qual a relação existente entre cultura de massas e globalização?
• De que forma o cinema influencia o nosso comportamento e atitudes, a nossa forma de vestir e de pensar?
• Que significado e interesse pode ter a arte abstracta?

ELA VEM AÍ...!

- Ela quem?
- A ficha de avaliação, claro!!!
É chegada a hora de organizares o teu estudo e as tuas ideias sobre os assuntos estudados.
Como tal, deves aprofundar a leitura dos sub-temas - Portugal: Da 1ª República à Ditadura Militar e Sociedade e Cultura num Mundo em Mudança, consultando o Caderno, o Manual, nas págs. 40 a 70 e o Caderno de Actividades, fichas 4 - 8.
Depois da leitura cuidada desse material deves ser capaz de:

• Caracterizar a situação económica, política e social de Portugal, em finais do século XIX, que conduziu à crise e queda da monarquia.
• Explicar qual a solução encontrada pelo Rei D. Carlos para resolver a situação política, cada vez mais insustentável.
• Explicar em que condições se deu o regicídio e quem foram os responsáveis por essa acção.
• Saber quem liderou a revolução que instalou a República.
• Localizar temporalmente a 1ª República (início e fim).
• Caracterizar, em traços gerais, o novo regime político implantado (organização de poderes).
• Apontar algumas medidas importantes tomadas pelos governos republicanos no domínio da separação Estado/Igreja (medidas anticlericais), no domínio social/laboral e do ensino.
• Referir os grupos sociais que se mostravam descontentes com o novo regime e justificar as razões dessa oposição.
• Enumerar as vantagens / desvantagens que Portugal retirou da participação na Guerra.
• Explicar as causas económicas, sociais e políticas que levaram à queda da República e à implantação de uma Ditadura Militar.
• Situar no tempo o golpe militar que instalou a Ditadura em Portugal e dizer quem o liderou.
• Caracterizar o novo regime saído desse golpe.
• Explicar as razões do crescimento das classes médias.
• Explicar porque adquiriu este grupo uma importância tão grande, no decurso do século XX.
• Caracterizar os Loucos Anos 20.
• Compreender o processo de emancipação da mulher e as mudanças ocorridas na vida das mulheres resultantes desse processo.
• Explicar o significado de cultura de massas e mass media.
• Enumerar alguns dos mais importantes progressos realizados no domínio das Ciências Físicas e Humanas, nas primeiras décadas do século XX.
• Conhecer e distinguir as diferentes tendências artísticas que surgiram nas 1ªs décadas do séc.XX (Expressionismo, Fauvismo, Cubismo, Abstraccionismo, Futurismo e Surrealismo).
  
  Bom trabalho!!!!
  Professora Helena Pereira

Nota: Aproveita este espaço para poderes colocar as tuas dúvidas e questões (basta introduzi-las através dos comentários).